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第一,我們正處于一個學(xué)生使用ChatGPT等AI工具完成作業(yè)的時代,傳統(tǒng)的教育方法需要適應(yīng)變化。
教育工作者不應(yīng)該因為學(xué)生利用了先進(jìn)技術(shù)而懲罰他們,相反,應(yīng)該專注于讓學(xué)生去挑戰(zhàn)超越AI能力范圍的任務(wù)。這需要我們重新思考教育策略和方法,同時培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的人類特質(zhì)的創(chuàng)新性思維能力。[1]
第二,教育工作者的責(zé)任范圍不僅局限于課堂內(nèi)。
更重要的目標(biāo)是為學(xué)生的未來做準(zhǔn)備,毫無疑問,他們的未來肯定離不開用AI工具完成工作。因此,確保學(xué)生具備高效利用這些AI工具的能力至關(guān)重要。
第三,AI的采用不僅對學(xué)生有利,對教育工作者也是如此。
目前和可預(yù)見的未來,大量的AI應(yīng)用正在涌入市場,并且在可預(yù)見的未來將持續(xù)增長。這些工具可以簡化和增強(qiáng)教育工作者和課程設(shè)計者的工作任務(wù)。無論是設(shè)計課程內(nèi)容、創(chuàng)建吸引力的課堂活動、提供個性化和富有洞察力的學(xué)習(xí)效果反饋,還是增強(qiáng)與學(xué)生的互動,ChatGPT都可以成為非常有價值的教學(xué)助手。
跟上這些技術(shù)發(fā)展的步伐,并將這些工具整合到課堂以備學(xué)生走向課堂之外的世界,踐行“性非異也,善假于物也”![2]
參考資料
[1]https://onlinelearningconsortium.org/chatgpt-unleashed-an-advanced-exploration-of-ai-driven-course-design/
[2]https://www.94c.cc/info/chatgpt-changing-education.html